萨斯喀彻温大学以创新技术而闻名于世，包括使用VR全景技术来向医学院的学生授课。根据最近发表在《加拿大医学协会期刊》上的一项研究，这种华丽，有趣的技术实际上非常有用。

　　博士生Chelsea Ekstrand解释说：“这是一次非常短的学习时间，只有大约8分钟，但他们的准确性却提高了20%。”Ekstrand目前正在萨斯喀彻温大学的认知神经影像实验室中工作和学习。课堂所使用的VR全景大脑模块是基于她自己大脑的MRI数据所创建。

　　二年级医学生Gabilan Sivapatham是66位学生之一。他说道：“在一个星期后，我似乎能够回到脑海并重温那种体验。在考试期间，我能够回想起神经科学模块。”

　　萨斯喀彻温大学的VR全景学习是加拿大的第一起案例。与传统教科书相比，沉浸式与交互式VR全景学习能够增加学生的学习动机和知识留存。VR全景同时减少了学生的恐惧，因为学生不愿意学习和重温像大脑这样复杂的话题。

　　萨斯喀彻温大学的Ivar Mendez博士表示：“大脑的特殊之处在于它是一个3D结构，而复杂领域之间有着特定的关系。这很难把握。VR全景大脑模块使得学习者在临床实践中更容易驾驭人类大脑的复杂性。”

　　这个VR教学模块由当地科技公司Sprockety开发，并在项目开始后取得了大幅的进展。Sprockety的联合创始人兼执行总监Bruce Cory指出：“这项科学研究非常重要，因为它增加了VR作为教学工具的合理性和可信度。作为一家公司，我们希望可以开发出跨学科VR软件，并提高全球学生的学习体验。”

　　VR在教育和各行业中的应用十分广阔，但这种技术对于像Mendez这样的外科医生特别有用。他希望有一天他们能够实时根据病人的MRI数据规划复杂的手术。他说：“虚拟现实技术还处于起步阶段，但它未来在临床实践中促进医学教育的潜能令人感到非常兴奋。”

　　来源：99VR视界

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